• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Skip to footer
Sterke Teksten

Sterke Teksten

wp site

  • Home
  • Tool TVF
    • TVF-oefensessie
    • TVF downloaden
    • TVF toelichting
  • Tekststrategie
    • kennisplatform (video)
    • communicatiesituatie
    • over trainingen
  • Voor wie
    • professional
    • ambtenaar
    • docent
    • student
  • blog
  • nieuwsbrief
  • contact
Home » Blogs over tekststrategie » Door het ijs gezakt

Door het ijs gezakt

27 oktober 2020 door Marian Leave a Comment

Sinds de introductie van de PC in de jaren ’80 zijn we wereldwijd door het ijs gezakt. We ‘beginnen gewoon’ met een tekst. Even snel een ‘simpel tekstje’ plaatsen brengt over het algemeen alleen maar verliezers met zich mee. De zender bereikt zijn doel niet. De ontvanger krijgt geen heldere boodschap.

Nemen we wel de tijd voor een tekst, dan doen we dat doorgaans pas als die al op tafel ligt. Dan gaan we nog eens kritisch naar de tekst kijken. Dat is te laat. Verbeteren, aanpassen is vrijwel onmogelijk. De architectuur van de tekst deugt niet. Schrappen en schuiven is zinloos. Redigeren is tijd investeren op het verkeerde moment.

Onleesbare teksten

‘Onleesbare’ teksten ontstaan vaak als de schrijver verzuimt om vooraf bewust na te denken over de ‘ideale lezer’ (STAP 2A). Wie is die persoon, die de tekst gaat lezen? Probeer hem of haar zo helder mogelijk in beeld te krijgen. Dat maakt het schrijven een stukk makkelijker. Behalve de ‘ideale lezer’ zijn er meer ingrediënten af te wegen. Zie de video ‘Teksten Bakken‘ op YouTube.

Een ijzingwekkend tekstvoorbeeld uit het onderwijs

Een abonnee van deze tips leverde mij een ijzingwekkend tekstvoorbeeld aan. De afzender van de tekst is een schoolbestuur…

Ik beperk me tot vijf fragmenten uit de lange, onbegrijpelijke tekst:

  • De komende tijd zal worden ingezet om vanuit een nieuw Strategisch Beleidsplan de daarin beoogde doelstellingen te realiseren.
  • Echter, wij zullen onze leerlingen moeten begeleiden om volwaardige burgers van de 21ste eeuw te zijn. Ook de onderwijsinspectie speelt hierop in en, na het steeds scherper stellen van het toezichtkader en de daarbinnen te leveren uitkomsten, is er een dialoog ontstaan hoe wij onze leerlingen kunnen gaan begeleiden naar bij de “21ste century skills”.
  • Voor wat de interne ontwikkelingen betreft, zullen deze de komende beleidsperiode in het licht staan van verdere professionalisering. De kwaliteit van het primair proces is daarbij het vertrekpunt voor de stichting. Tezelfdertijd wordt beleid ontwikkeld om te voorkomen dat in de toekomst scholen als kwalitatief zwak beoordeeld kunnen gaan worden.
  • Het (her)definiëren van de missie tegen de achtergrond van huidige en toekomstige ontwikkelingen, leidt tot een visie hoe deze missie te realiseren in onze stichting.
  • Hierbij kunnen nadrukkelijk aanvullingen, aanpassingen of beleidswijzigingen gaan optreden ten opzichte van het huidige schoolplan van onze school. Immers, het nu voorliggende schoolplan kan nog geen relatie hebben tot het in ontwikkeling zijnde nieuwe stichtingsbeleid.

Schrijf jij je kind in bij deze school?

Opmerkingen bij de tekst

Waar moet ik beginnen? Dit is één grote brij van woorden, rechtstreeks uit het ongetwijfeld deskundige, maar chaotisch brein van de schrijver overgezet naar het beeldscherm. Deze tekst heeft een totaal gebrek aan betekenis. De tekst wemelt van de passieve constructies, onnodig aangevuld met zal, zullen, kunnen en gaan. De lezer verdwijnt samen met de schrijver in het wak…

Opmerkingen op zinsniveau zijn bij dit tekstvoorbeeld zinloos. Deze tekst schreeuwt om een grondige herziening in de vorm van tekstvoorbereiding met het TVF. Dat doe je bijvoorbeeld op basis van een paar simpele vragen, gebaseerd op de methode ‘Drie Denkstappen’:

  • wat is je gedragsdoel (STAP 1C)
    met ander woorden: wat moet je lezer doen na het lezen
  • wie is jouw ideale lezer (STAP 2A)
    schets vooraf een profiel van de persoon voor wie jouw tekst bedoeld is (wat weet hij, wat vindt hij, wat wil hij…)

Ga je aan de slag met de tool, dan merk je dat alle gedachten in jouw hoofd ‘op hun plek vallen’ nog voor je begonnen bent met de productie van de tekst.

Tagged With: gedragsdoel, ideale lezer, onleesbare teksten, passieve constructie

Reader Interactions

Geef een antwoord Reactie annuleren

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *

Primary Sidebar

TVF-oefensessie (gratis, online)

Tijdens een gratis, online TVF-oefensessie van 1,5 uur via Teams leer je werken met de tool TVF. Een kennismaking met tekststrategie in kleine groepen. Interactief, geen opnames.

Kies jouw datum
.

Boek Tekststrategie

Het Boek Tekststrategie, 180 pagina’s, vlot leesbaar met veel illustraties, geeft jou:

* inzicht in methode en tool TVF
* gedetailleerde toelichting deelstappen
* voorbeelden van de toepassing
* leervragen en oefeningen
* praktische formuleringstips
* heel veel inspiratie

Het boek Tekststrategie uit 2020 is een inspiratiebron van 180 pagina's met tips, voorbeelden, oefeningen en toelichting op het gebruik van de tool TVF.
Boek en e-book Tekststrategie

Bestellen

Flitscollege tekststrategie

https://youtu.be/4M7IxivL3c8

Binnen zes minuten…

In deze video van 5 minuten en 48 seconden krijg je van Marian Stoppelenburg (ontwikkelaar van de methode en de tool) uitleg over tekststrategie en het gebruik van de tool TVF.

Download de tool TVF

Voor een sterke, effectieve tekst start je bij de basis: eerst keuzes vastleggen, daarna pas schrijven.

Met het TVF leg je een fundament voor elke tekst, in elke taal.

Die wil ik

Blogs

Teksten bakken

Tekststrategie in 6 minuten

Oorzaak en oplossing

Niet elke tekst hoeft kort te zijn

Voordelen van de hoge gasprijs

Hoe beïnvloed je beleggers?

Nooit meer ‘uh’ zeggen…

Keuzes maken voor meer effect

Van 1.000 naar 160 woorden

10.000 uur tijdwinst + betere feedback

Bloggen met tekststrategie

Minder werkdruk, meer kwaliteit

Onderwijs en tekststrategie

Mailbericht van 200 naar 20 woorden

Snellezen overbodig

Door het ijs gezakt

Footer

Stichting Sterke Teksten

Kamer van Koophandel: 84746459
Inschrijving: 10 december 2021

Bestuur:
Marian Stoppelenburg
Jan van Bon

Achterstekamp 31, 9301RB RODEN
0653521623 | 050 3641005
info@sterketeksten.nu

  • professional
  • ambtenaar
  • student
  • docent
  • over trainingen
  • contact
  • TVF-oefensessie (gratis)

Contact via een ander kanaal?

  • E-mail
  • LinkedIn
  • Twitter
  • YouTube

Copyright © 2023 · Stichting Sterke Teksten