Het geworstel met teksten bij studenten en docenten - 'poetsen aan de buitenkant' - veroorzaakt onnodig veel werkdruk, aan beide kanten. Dit is aantoonbaar het geval bij de productie en beoordeling van plannen, verslagen en rapporten. "Redigeren is tijd investeren op het verkeerde … [Read more...] about Minder werkdruk, meer kwaliteit
onderwijs
Onderwijs en tekststrategie
Sterke teksten voor elke leerling en student Vanaf de basisschool zijn we gewend dat een tekst pas beoordeeld wordt, als die kant-en-klaar op tafel ligt. De 'zichtbare buitenkant' van een tekst goed beoordelen is echter niet mogelijk als je de 'onzichtbare binnenkant', de keuzes van de schrijver, … [Read more...] about Onderwijs en tekststrategie